Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны
«Средняя общеобразовательная школа № 46»
| «Принято» Педагогическим советом протокол от 29 августа 2016г. № 1 Введено приказом от 29 августа 2016г. №85 Директор МБОУ «СОШ № 46» ________________ Т.И.Камалова.
|
Рабочая программа
по предмету информатика и икт
для 8«А», 8«Б» и 8«В» классов
34 часа в год, 1 час в неделю
Составитель: Чудайкина Оксана Борисовна, учитель математики, информатики и ИКТ первой кв. категории
Согласовано
Зам.директора ____________ /С.Х.Галиева/ от «27» августа 2016г.
Рассмотрено
На заседании МО, протокол от 25 августа 2016г. № 1
Руководитель МО ____________ / О.Б. Чудайкина / от «25» августа 2016г.
Набережные Челны.
2016 год.
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения информатики и ИКТ в 8 классе ученик должен:
знать/понимать:
виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
программный принцип работы компьютера;
назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;
уметь:
выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
создавать информационные объекты, в том числе: - структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения; - создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому; - создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений; - создавать записи в базе данных; - создавать презентации на основе шаблонов;
искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);
проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.
Содержание программы
| Название раздела | Краткое содержание | Количество часов |
| Информационные технологии. Основные устройства ИКТ. | Предмет информатики. Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ. Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ, простейшие операции по управлению (включение и выключение, понимание сигналов о готовности и неполадки и т.д.), использование различных носителей информации, расходных материалов. Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (графический пользовательский интерфейс). Создание, именование, сохранение, удаление, объектов, организация их семейств. Архивирование и разархивирование. Защита информации от компьютерных вирусов. Оценка количественных параметров информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения объектов, скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи. Практическая работа №1 «Обзорное знакомство с компьютером и программным обеспечением». | 5 |
| Информационные процессы. Представление информации. | Информация и знания. Информационные объекты различных видов. Восприятие и представление информации. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Дискретная форма представления информации. Измерение информации. Единицы измерения информации. | 4 |
| Информационные процессы. Компьютер как универсальное устройство обработки информации. | Основные компоненты компьютера и их функции. Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя. | 2 |
| Информационные технологии. Создание и обработка информационных объектов. Тексты. | Кодирование текстовой информации. Текстовый редактор. Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Практическая работа №2 «Основы работы с текстовым редактором». Абзацы, ссылки, залоги, оглавления. Выделение изменений. Включение в текст, списков, таблиц, изображения, диаграмм, формул. Работа с фрагментами текста. Страница. Проверка правописания, словари. Печать текста. Дополнительные возможности текстового процессора. Создание документов с помощью шаблонов, стили. Системы перевода и распознавания текста. Планирование работы над текстом. Примеры деловой переписки, учебной публикации (доклад, реферат). | 8 |
| Информационные технологии. Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира. | Практическая работа №3 «Запись текстов (в том числе с использованием сканера и программ распознание, расшифровка устной речи)». Обзор мультимедиа-технологий. Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации, основные приемы работы. Кодирование звуковой информации. Запись музыки (в том числе с использованием музыкальной клавиатуры). Кодирование видеоинформации. Запись изображений и звука с использованием различных устройств (цифровых фотоаппаратов и микроскопов, видеокамер, сканеров, магнитофонов). Запись таблиц результатов измерений (в том числе с использованием присоединяемых к компьютеру датчиков) и опросов. | 6 |
| Информационные технологии. Проектирование и моделирование. | Компьютерная графика. Технические средства компьютерной графики. Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. Диаграммы, планы, карты. Кодирование графической информации. Использование стандартных графических объектов и конструирование графических объектов: выделение, объединение, геометрические преобразования фрагментов и компонентов. Простейшие управляемые компьютерные модели. Практическая работа №4 «Работа с графическим редактором». | 3 |
| Информационные технологии. Создание и обработка информационных объектов. Рисунки и фотографии. | Растровая и векторная графика. Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, графического планшета, использование готовых графических объектов. Работа с графическим редактором. Геометрические и стилевые преобразования. Использование примитивов и шаблонов. | 2 |
| Информационные технологии. Создание и обработка информационных объектов. Звуки и видеоизображения. | Звуки и видеоизображения. Композиции и монтаж. Использование простых анимационных графических объектов.
| 1 |
| Информационные технологии. Организация информационной среды. | Компьютерные презентации, дополнительные возможности. Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб-страницы, презентации с использованием шаблонов. Практическая работа №5 «Создание компьютерной презентации».
| 2 |
| Информационные процессы. Обработка информации. | Обрабатываемые объекты: цепочка символов, числа, списки, деревья, графы. | 1 |
Календарно-тематическое планирование
УМК (И.Г. Семакин и др., Информатика, 8 класс, М.:БИНОМ, 2013)
| № п/п | Изучаемый раздел, тема урока. | Количество часов | Календарные сроки | |
| планируемые сроки | фактические сроки | |||
| Информационные технологии. | ||||
| Основные устройства ИКТ (1 час). | ||||
| 1 | Предмет информатики. Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ. | 1 | 8а 1.09 8б 2.09 8в 2.09 8г 5.09 | 8а 8б 8в 8г |
| Информационные процессы. | ||||
| Представление информации (4 часа). | ||||
| 2 | Информация и знания. Информационные объекты различных видов. | 1 | 8а 8.09 8б 9.09 8в 9.09 8г 12.09 | 8а 8б 8в 8г |
| 3 | Восприятие и представление информации. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. | 1 | 8а 15.09 8б 16.09 8в 16.09 8г 19.09 | 8а 8б 8в 8г |
| 4 | Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. | 1 | 8а 22.09 8б 23.09 8в 23.09 8г 26.09 | 8а 8б 8в 8г |
| 5 | Дискретная форма представления информации. Измерение информации. Единицы измерения информации. | 1 | 8а 29.09 8б 30.09 8в 30.09 8г 3.10 | 8а 8б 8в 8г |
| Компьютер как универсальное устройство обработки информации (2 часа). | ||||
| 6 | Основные компоненты компьютера и их функции. Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения. | 1 | 8а 6.10 8б 7.10 8в 7.10 8г 17.10 | 8а 8б 8в 8г |
| 7 | Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя. | 1 | 8а 13.10 8б 14.10 8в 14.10 8г 24.10 | 8а 8б 8в 8г |
| Информационные технологии. | ||||
| Основные устройства ИКТ (4 часа). | ||||
| 8 | Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ, простейшие операции по управлению (включение и выключение, понимание сигналов о готовности и неполадки и т.д.), использование различных носителей информации, расходных материалов. | 1 | 8а 20.10 8б 21.10 8в 21.10 8г 7.11 | 8а 8б 8в 8г |
| 9 | Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (графический пользовательский интерфейс). Создание, именование, сохранение, удаление, объектов, организация их семейств. Архивирование и разархивирование. Защита информации от компьютерных вирусов. | 1 | 8а 27.10 8б 28.10 8в 28.10 8г 14.11 | 8а 8б 8в 8г |
| 10 | Оценка количественных параметров информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения объектов, скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи. | 1 | 8а 10.11 8б 11.11 8в 11.11 8г 21.11 | 8а 8б 8в 8г |
| 11 | Практическая работа №1 «Обзорное знакомство с компьютером и программным обеспечением». | 1 | 8а 17.11 8б 18.11 8в 18.11 8г 28.11 | 8а 8б 8в 8г |
| Создание и обработка информационных объектов. Тексты ( 6 часов). | ||||
| 12 | Кодирование текстовой информации. Текстовый редактор. | 1 | 8а 24.11 8б 25.11 8в 25.11 8г 5.12 | 8а 8б 8в 8г |
| 13 | Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Практическая работа №2 «Основы работы с текстовым редактором». | 1 | 8а 1.12 8б 2.12 8в 2.12 8г 12.12 | 8а 8б 8в 8г |
| 14 | Контрольная работа за 1 полугодие. | 1 | 8а 8.12 8б 9.12 8в 9.12 8г 19.12 | 8а 8б 8в 8г |
| 15 | Абзацы, ссылки, залоги, оглавления. Выделение изменений. Включение в текст, списков, таблиц, изображения, диаграмм, формул. | 1 | 8а 15.12 8б 16.12 8в 16.12 8г 9.01 | 8а 8б 8в 8г |
| 16 | Работа с фрагментами текста. Страница. Проверка правописания, словари. Печать текста. | 1 | 8а 22.12 8б 23.12 8в 23.12 8г 16.01 | 8а 8б 8в 8г |
| 17 | Дополнительные возможности текстового процессора. Создание документов с помощью шаблонов, стили. | 1 | 8а 12.01 8б 13.01 8в 13.01 8г 23.01 | 8а 8б 8в 8г |
| Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира (1 час). | ||||
| 18 | Практическая работа №3 «Запись текстов (в том числе с использованием сканера и программ распознание, расшифровка устной речи)». | 1 | 8а 19.01 8б 20.01 8в 20.01 8г 30.01 | 8а 8б 8в 8г |
| Создание и обработка информационных объектов. Тексты (2 часа). | ||||
| 19 | Системы перевода и распознавания текста. Планирование работы над текстом. Примеры деловой переписки, учебной публикации (доклад, реферат). | 1 | 8а 26.01 8б 27.01 8в 27.01 8г 6.02 | 8а 8б 8в 8г |
| 20 | Контрольная работа №1 «Работа с текстом на компьютере». | 1 | 8а 2.02 8б 3.02 8в 3.02 8г 13.02 | 8а 8б 8в 8г |
| Проектирование и моделирование (2 часа). | ||||
| 21 | Компьютерная графика. Технические средства компьютерной графики. Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. | 1 | 8а 9.02 8б 10.02 8в 10.02 8г 20.02 | 8а 8б 8в 8г |
| 22 | Диаграммы, планы, карты. Кодирование графической информации. | 1 | 8а 16.02 8б 17.02 8в 17.02 8г 27.02 | 8а 8б 8в 8г |
| Создание и обработка информационных объектов. Рисунки и фотографии (2 часа). | ||||
| 23 | Растровая и векторная графика. Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, графического планшета, использование готовых графических объектов. | 1 | 8а 2.03 8б 24.02 8в 24.02 8г 6.03 | 8а 8б 8в 8г |
| 24 | Работа с графическим редактором. Геометрические и стилевые преобразования. Использование примитивов и шаблонов. | 1 | 8а 9.03 8б 3.03 8в 3.03 8г 13.03 | 8а 8б 8в 8г |
| Проектирование и моделирование (1 час). | ||||
| 25 | Использование стандартных графических объектов и конструирование графических объектов: выделение, объединение, геометрические преобразования фрагментов и компонентов. Простейшие управляемые компьютерные модели. Практическая работа №4 «Работа с графическим редактором». | 1 | 8а 16.03 8б 10.03 8в 10.03 8г 3.04 | 8а 8б 8в 8г |
| Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира (2 часа). | ||||
| 26 | Обзор мультимедиа-технологий. Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации, основные приемы работы. | 1 | 8а 30.03 8б 17.03 8в 17.03 8г 10.04 | 8а 8б 8в 8г |
| 27 | Кодирование звуковой информации. Запись музыки (в том числе с использованием музыкальной клавиатуры). | 1 | 8а 6.04 8б 31.03 8в 31.03 8г 17.04 | 8а 8б 8в 8г |
| Создание и обработка информационных объектов. Звуки и видеоизображения (1 час). | ||||
| 28 | Звуки и видеоизображения. Композиции и монтаж. Использование простых анимационных графических объектов. | 1 | 8а 13.04 8б 7.04 8в 7.04 8г 24.04 | 8а 8б 8в 8г |
| Организация информационной среды (2 часа). | ||||
| 29 | Компьютерные презентации, дополнительные возможности. Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб-страницы, презентации с использованием шаблонов. | 1 | 8а 20.04 8б 14.04 8в 14.04 8г 24.04 | 8а 8б 8в 8г |
| 30 | Практическая работа №5 «Создание компьютерной презентации». | 1 | 8а 27.04 8б 21.04 8в 21.04 8г 8.05 | 8а 8б 8в 8г |
| Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира (3 часа). | ||||
| 31 | Кодирование видеоинформации. Запись изображений и звука с использованием различных устройств (цифровых фотоаппаратов и микроскопов, видеокамер, сканеров, магнитофонов). | 1 | 8а 4.05 8б 28.04 8в 28.04 8г 8.05 | 8а 8б 8в 8г |
| 32 | Итоговая контрольная работа. | 1 | 8а 11.05 8б 5.05 8в 5.05 8г 15.09 | 8а 8б 8в 8г |
| 33 | Запись таблиц результатов измерений (в том числе с использованием присоединяемых к компьютеру датчиков) и опросов. | 1 | 8а 18.05 8б 12.05 8в 12.05 8г 22.05 | 8а 8б 8в 8г |
| Информационные процессы | ||||
| Обработка информации (1 час). | ||||
| 34 | Обрабатываемые объекты: цепочка символов, числа, списки, деревья, графы. | 1 | 8а 25.05 8б 19.05 8в 19.05 8г 29.05 | 8а 8б 8в 8г |
