Орта тобы үшін
ұйымдастырылған оқыту іс-әрекеттерінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Шығармашылық».
тараптар: Жапсыру
Тақырыбы: «Әдемі жалаулар».
Мақсаты: Балаларды қайшымен жұмыс жасау ережелерімен таныстыру, дурыс ұстай білу, сақиналарынан устап басу, ашу, тікбұрышты бірдей боліктерге боліп қию. Ұқыпты жапсыру әдістерін бекіту. Түстерді кезектестіріп жапсыру.
Билингвальный компонент: әдемі түрлі – түсті жалаулар, қонақтар, қоян, үйректің балапаны, тікбұрыш, қайшы, қағаз, сары, көк түс.
| Іс-әрекеттер кезеңдері | Тәрбиешінің іс-қимылдары | Балалардың іс-қимылдары |
| Мотивациалық- талпыныстары
| Танғы шенбер «Қуанамың мен де, Қуанасың сен де Қуанайық достарым, Жарқыраған күнге!» Говорю детям: «Бізге қонақтар келді» Спрашиваю кто это?Қоянмен үйректін балапаны бізге қонаққа келді. Прошу повторить «Балалар бірге қайталаймыз». «Балалар біздін қонақтар мектепке барады». Рассказываю детям, что гости хотят украсить школу красивыми флажками – әдем түрлі – түсті і жалаулармен.
| Дети говорят и выполняют действия в соответствии со словами.
Дети называют гостей.
Повторяют на казахском языке.
Слушают рассказ, проявляют интерес и желание помочь гостям. |
| Ұйымдастырушылық- іздестірушілігі
поисковый | Наглядный показ,объяснение. Показываю приемы слаживания полоски бумаги пополам, совмещая углы. Знакомлю с правилами работы с ножницами. Мынау қайшы, қағазды қайшымен кесу керек. Предлагаю детям самим сложить прямоугольник тікбұрыш на две части, совмещая углы; разрезать тікбұрыш по линии сгиба.Называю цвет флажков: мынау көк түсті жалау,сары түсті жалау. Прошу повторить «Балалар бірге қайталаймыз». Физминутка: «Бір, екі, үш Жинап алып күш Үш, төрт, бес Күнге қарап өс!» Предлагаю самостоятельно приклеить флажки на бумагу, на которой проведена черта – нить. | Слушают объяснение, смотрят наглядный показ.
Самостоятельно выполняют работу.
Называют цвет флажков на казахском языке.
Повторяют слова, выполняют движения в соответствии со словами.
Самостоятельно выполняют работу, намазывют клеем флажки, приклеивают чередуя по цвету. |
| Рефлексивтік-түзетушілігі
| Организую выставку работ. Спрашиваю детей: біз не істедік? Жалауларды кімге істедік? Қоян және үйректің балапаны балаларга рақмет айтады.
| Дети любуются своими работами. Рассказывают что они делали и для кого. Прощаются с гостями. |
Күту нәтижесі:
Білу: цвета на государственном и русском языках.
Болу: навык работы с ножницами, клеем.
Жасау: складывать полоску - прямоугольник пополам и разрезать по линии сгиба; чередовать флажки по цвету.
